Medienkompetenz on CodeEssenz

WhatsApp, Telegram, Signal und Threema im Vergleich - Welcher Messenger ist für 14-Jährige geeignet?

Tue, 17 Feb 2026 11:00:45 +0000

Viele Eltern schaffen es tatsächlich: Sie zögern das erste eigene Smartphone bis etwa zum 14. Geburtstag hinaus. Doch dann stellt sich die große Frage: Welche Apps gehören eigentlich auf das Gerät - und vor allem: Welcher Messenger ist sinnvoll?

Denn eins ist klar: Kommunikation mit Freundinnen und Freunden gehört zum Alltag von Jugendlichen. Gleichzeitig unterscheiden sich die großen Messenger-Dienste deutlich – besonders bei Datenschutz, Ablenkung und Suchtpotenzial. Ein genauer Blick lohnt sich also, gerade wenn man als Eltern einen bewussten Start in die Smartphone-Welt ermöglichen möchte.

Medien kindersicher einrichten

Fri, 12 Dec 2025 15:11:10 +0000

Digitale Medien üben eine unheimliche Faszination auf Kinder und Jugendliche aus. Irgendwann ist es so weit, dass Kinder digitale Geräte mehr und mehr unbeaufsichtigt nutzen dürfen. Ein Grund, Medien kindersicher einzurichten. Aber was bedeutet “kindersicher”?

Apps können nicht installiert werden.

Stell die Geräte so ein, dass Dein Kind nicht selbständig Apps installieren darf. Entweder den Store für die Apps ganz ausblenden, oder die Nutzung sperren. Vor allem keine Bezahlsysteme frei zugänglich hinterlassen.

Warum endloses "Swipen" süchtig machen kann

Sat, 06 Dec 2025 08:55:30 +0000

Wer kennt es nicht: Kurz mal in die Youtube-Shorts geschaut, oder auf Instagram was gecheckt, schon ist eine Stunde vorbei. Woran es liegt, dass man beim “Swipen” - dem endlosen Weiterwischen von Nachrichten, Videos, Posts in Social Media Apps - so schnell die Zeit vergisst, darum geht es in diesem Post.

Positive und negative Verstärkung

Der Algorithmus in Apps, die Benutzer mit schnellen, kurzen Einträgen zu fesseln versuchen, beruhen auf dem Begriff Verstärkung aus der Verhaltensbiologie und Psychologie. Der US-amerkikanische Pychologe B.F. Skinner versuchte das Verhalten eines Menschen mit der Umgebung oder den ihn umgebenden Reizen zu erklären. Durch Experimente kommt Skinner zu dem Schluss, dass ein Reiz eine Reaktion in einer Person auslöst. Die Reaktion kann mit positiven (Belohnung) oder negativen Verstärkern (Bestrafung) “konditioniert”, also verstärkt oder gehemmt werden. Einfacher ausgedrückt: Eine Person wird ein Verhalten wiederholen, für das sie belohnt wird, und wird ein Verhalten seltener zeigen, für das sie bestraft wird.